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小学教师教学减负论文 　　 　　导语：长期以来受应试教育的影响学生课业负担过重严重影响了学生的身心健康影响了素质教育的实施下面由小编为大家整理的小学教师教学减负论文希望可以帮助到大家！ 　　 　　摘要：随着基础教育改革的深入推进“减负增效”已成为一线教师的教学目标之一小学数学作为基础学科之一是学生必须要掌握的一门知识如何在教给学生知识提高他们解决生活中数学问题的能力的同时又不让学生感到数学学习繁重、困难呢这就需要我们数学教师在教学实践中不断探索减负增效的有效方法 　　 　　关键词：小学数学减负方法 　　 　　随着国家教育部“减负增效”活动的层层推进各个学校如火似荼地展开了减负活动而且“减负”这个词在早就被提出了可是为什么最终的效果不是很明显呢主要是我们没有把“减负”和“增效”很好地连接起来有些教师甚至走入了减负增效的误区比如认为“减负”就是减少学生课业上的负担减少学生的学习时间和学习任务其实“减负”并不是不要课业负担而是把过重负担减为适量学习任务从思想上真正减轻学生的负担在小学数学教学中我们如何做才能真正地实现减负增效呢下面笔者针对这一问题谈几点粗浅的看法希望能够为广大同仁提供一些启示和借鉴 　　 　　一、合理安排教学时间 　　 　　在小学数学课堂教学中教师要合理安排教学时间抓住学生状态最好的时间开展教学突破教学重难点使学生真正理解和掌握课堂上所学知识首先教师要认真备课