小学奥数模块教程图形变变变.docxVIP

图形变变变 图形变变变 知识框架 知识框架 图形与图形之间都存在着许多的内在联系，在这节课中我们的主要目的就是通过对不同图形进行切割，拼组让学生初步感知到图形之间的这种关系. 让学生通过观察、动手实际操作来找到不同的剪拼方法，通过折一折、画一画、拼一拼的方式，来培养学生的动手能力和空间想象能力. 这节课中每种图形的剪拼方法并不唯一，老师要激发学生探究的欲望，鼓励学生用多种方法来解决问题，这样才能更好的发现图形之间的内在联系. 小朋友们，你们想不想成为一个神奇的魔术师？今天我们就动动手，一起去图形王国吧，那里有很多有趣的图形呢！ 下图中盒子的盖子是向上翻开的吗？ 下图中你看到了几个黑面朝上的正方体?是6个还是7个? 开课的时候，通过这样两个题展开活动，可以培养学生的空间想象能力. 第一个图是正方体的盒子，盖子是向上翻着的. 第二个图中我们能看见的正方体是6个. 例题精讲 例题精讲 把下面的图形剪成四等份，要求剪成的每个小图形形状、大小都一样，怎么剪? 把下面这个等腰梯形剪成大小一样的两块，你看怎样剪? 剪成大小一样的三块呢？ 明明不小心碰碎了一块正方形的玻璃板，掉下了一块玻璃，请你看看几号是玻璃板所缺少的那块? 妈妈买来了两张同样大小的方桌布，想把这两张方桌布裁剪一下，然后拼成一张大方桌布，该怎样裁剪?怎样拼呢? 有一张纸，被分成大小相等的16个方格.请你沿着方格纸的边把这张纸剪成两部分，使得这两部分正好可以拼成一个正方形.该怎样剪拼呢?（中间空白是空的） 用下面左边的3个图形，拼成右边的大正方形. 请把下面这个长方形沿方格线剪成形状、大小都相同的4块，使每一块内都含有“迎接奥运”这四个字中的一个，该怎么剪? 下面的正方形中共有12个数，请你先算一算它们的和，再把这个大正方形剪成形状、大小都相同的两块，使每块内6个数加起来的和是39. 课堂检测 课堂检测 晚饭后，平平和妈妈玩拼木板的游戏.妈妈拿出5块木板(如下图)，平平需要把这5块木板拼成一个正方形.聪明的平平很快就拼好了.小朋友，你知道她是怎样拼的吗?试一试. 请把下图中长方形分成形状相同、大小相等的两块，然后再拼成 一个正方形. 家庭作业 家庭作业 把一个三边都相等的三角形剪成4个形状、大小都相同的三角形，该怎么剪? 将下图分割成形状相同的四个图形，每个图形中含有半个圆，试着剪剪看. 你能把下面的三块图形拼成一个长方形吗？ 下面的四块图形能拼成右边的正方形吗？怎样拼？ 把下面这个长方形沿格线剪成大小相等、形状相同的四块，使每块内都含有“我爱北京”这四个字中的一个字，该怎样剪呢? 下面有5组图形，每个各有5个小正方形，请把这5个图形拼成一个大正方形，可以怎样拼？