农耕文化在乡村旅游中的展示终板.pptxVIP

传统农具的展演与保护在农耕文化传承中的作用;选题原因 “花城果乡”定位 围绕“人间花果山，城市后花园”的定位，“花城果乡”紧扣现代农业发展脉搏，在现有水果、蔬菜种植等主导产业的基础上，重点发展花卉、果蔬，促进带动发展乡村旅游业，形成了“园中果、林间菜、房前花、荷下鱼”的现代农业新格局。 为力求现代农业与传统农业的继承与呼应，挖掘当地的传统农耕文化，进行推广传播，形成“不忘本”“接地气”的传统农耕文化教育。 花城果乡现有农耕文化资源 中小型农村生产生活传统用具展览馆——文化传习廊作为调研目的地与研究客体，且距离近，便于调研实施。 ;农耕文化文献梳理——5月中旬 资料搜集——5月底之前 调研思路调整——5月底 访谈设计及现场实地访谈调研——6月初 给出调查报告——6月中旬;调研思路;目录;一、文献梳理;农耕文化——-——传统农具的聚焦过程 注： 本次调研中所提到的农耕文化是指去除了小农经济时代的封建、麻木、固步自封等消极因素，而留存的不忘本、能吃苦、勤劳致富、亲近自然、热爱劳动、家庭和睦等积极因素，是对于现今快节奏时代的精神食粮，一种让人获得安宁、平和、纯粹的快乐的生活方式。 ; 传统农具： 农具是“耕种的工具”。 ——《辞源》 传统农具是历史上发明创制, 承袭沿用的农业生产工具的泛称。 ——胡泽学. 中国传统农具陈列内容与形式设计解析.古今农业，2009（3）：88—95. ;传统农具的发展变迁;传统农具分类（以农业生产工序为基础）;二、其他传统农具展演案例;中国传统农具陈列 展示形式：陈列柜+农具使用的实景照片+微缩景观;中国传统农具陈列 展演亮点： （1）创作“春耕”和“收获”微缩 景观。把工具和使用工具的人 放在 农业生产实景中； （2）使用多媒体动画从结构、工作 流程等来刻画工具的使用过程, 并结合实景录像材料来表达精 典农具的功用和工作原理； （3）采用电视录像播放的手段, 来反映不同地域不同工 具的使用过程和方法;三、“花城果乡” 传??农具呈现分析;依托花城果乡产业基础、乡村风貌、生态环境、历史民俗文化等资源，将乡村旅游主题化，打造魅力乡村主题公园，以景观农业、乡村民俗文化体验为核心，培育现代旅游服务业，打造集农业观光、科普教育、文化体验、休闲运动、婚庆、乡村度假旅游为一体的乡村休闲公园。;;景点简介： 文化传习廊是花城果乡景点的重要组成部分，占地2300多平方米，廊长1200米，呈现和掩饰着川西北民间民俗文化，历史和传统的风韵 让你感受到先人的智慧和力量，让人更加益智聪慧。 宣传语： 看传统习俗，领文化底蕴， 品个中乐趣，感先人智慧。 ;现有传统文化载体呈现;传统农具;;;民风民俗;;访谈数据分析;文化传习廊游客观点提取 参观第一感受：新奇、有趣、古老、好玩、无聊、茫然…… 传统农具引起游客的情感：亲切、怀旧、讨厌…… 游客对传统农具的认识程度：全部不认识、极个别认识、认识一些、认识绝大部分 游客对农具分类（功能）的了解程度：不知道、知道部分 游客对文化传习廊中农具陈列效果的看法：有序、凌乱、不好看、不方便参观 游客对农具展演方式的看法：很多没有标牌，不便于认识；缺乏互动；方式单一，不容易引起兴趣…… 游客对传统传播农具知识与传承农耕文化的看法：有意义，值得做，特别是子孙后辈的教育，不能忘本；意义不大，无所谓；没有意义，浪费资源与精力…… 游客对文化传习廊中展演方式的改善建议：完善标牌与说明；配备解说员、答疑员……;文化传习廊游客观点统计结果（样本数量：30人） ;呈现效果 游客感官倾向：以感兴趣为主； 游客情感倾向：以支持喜欢为主； 游客评价倾向： 以陈列方式单一、较为散乱、需要改善提高为主； 多数游客提出了自己的想法。 ;四、“花城果乡” 文化传习长廊  农耕文化展演方式优化建议;;实景照片 搜集或者实地拍摄这些农具在农耕过程中的使用照片，与对应农具的解说呼应，增加游客对农具的了解。;多媒体等科学技术 拍摄传统农具使用的视频、微电影等多媒体技术进行呈现，从结构、工作流程等来刻画工具的使用过程, 并结合实景录像材料来表达精 典农具的功用和工作原理；以（以整面墙壁投影）为佳；——灵感来自水磨古镇的 未来可引进光电声技术，制造“会动的画面”，来表现农具的制造、演进、使用等。——灵感来自“会动的清明上河图”;微缩景观 景区里有类似雕塑，但主题不够鲜明，数量也很少，不能很好呼应。 借用新村建设的