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头站镇明德小学课堂教学改革之路初探 龙江县头站镇中心学校王胜明 一、实施素质教育推进课堂教学改革的必要性 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》研究制定工作自2008年8月启动以来，在深入调研、 广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开 征求意见稿。并于2010年7月29日正式发布纲要。 国务院总理温家宝在国家科教领导小组会议上的讲话 中说，“第五，关于教学改革问题。对于教学改革，教师、 学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实 际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。其实，教学不光 是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部 分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重 认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们 还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学 会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生 不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学 会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的 内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他 们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。 我最近常思考，从自己的经历感受到，有些东西单从老师那 里是学不来的，就是人的思维、人的理想、人的创造精神、 人的道德准则。这些，学校给予的是启蒙教育，但更重要的 要靠自己学习。