语文九年级上人教新课标第11课《我的叔叔于勒》课件1.pptVIP

* 法国 莫泊桑 第6课 我的叔叔于勒 * （点击图片播放） * 学 习 目 标 1．理解曲折的故事情节，把握文章脉络，了解人物的性格特点。 2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的方法。 3．理解文章表现的主题思想，把握作者的创作目的。 * 莫泊桑(1850--1893),法国批判现实主义作家,是短篇小说巨匠。代表作有《羊脂球》、《俊友》（也作《漂亮朋友》） * 《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。十九世纪法国西部的哈佛尔海岛,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。 * 给红色的字注音： 煞白( ) 撬开( ) 别墅( ) 褴褛( ) 栈桥( ) 阔绰( ) lǚ shà qiào chuò zhàn shù * 神色张皇 ： 与日俱增 ： 狼狈不堪 ： 郑重其事 ： 神色慌张。 随日期而增加。 窘迫的样子。 认真严肃对待。 * 整体感知，梳理情节： 复述课文的主要情节。 * 菲利普 夫妇 于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产 于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损失 发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒 船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒 赶 盼 见 躲 不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念 变化的是菲利普夫妇对于勒的态度 * * 菲利普夫妇对于勒的称呼： * 读课文,思考问题: 自行圈点勾画，画出表现人物心理的语言、动作、神态的重点语句，分析人物心理，最后归纳人物性格。 * 动作描写，怕让于勒看见后认出自己。冷漠无情 神态描写，怕女儿女婿发现，被人看不起。虚荣 神态描写，害怕于勒又回来“吃”他们，及美梦破灭的失落。唯利是图 语言描写，对美梦破灭的恐惧，不愿相信眼前的事实。尖刻 * 菲利普夫妇：自私虚伪，冷酷无情，贪婪虚荣，怕女婿和别人看不起。唯利是图，视金钱高于亲情，庸俗懦弱的小市民。　　　　?　 “我”是一个涉世未深，天真单纯，富有同情心的孩子。 * 揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。 * 谁是小说的主人公？ 对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人，记叙者；于勒则是贯穿始终的线索人物。? * * 想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样? 课外延伸 * 课外延伸 在美丽的芦花荡上演绎了抗日英雄的故事，在中华大地上还有许许多多可歌可泣的抗日英雄故事。同学们，你们知道哪些抗日的故事，请把故事的主人公写下来，把他们的故事讲一讲。 示例：宁死不屈的“支那空军勇士”——阎海文；活在歌声里的小英雄——王二小；永远的丰碑——杨靖宇等。 * 师检查学生学习效果，学生展示。 学生展示合作学习成果。 师检查学生学习效果，学生展示。 学生展示合作学习成果。