如何上好一堂合格的常规课.pptVIP

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一、一堂常规课的基本要求 目标明确 解决好 一个字:实 课前准备“实” 课堂教学“实” 课堂练习“实” 学生活动“实” 1 3 二、常规课的基本格式——新授课 组——组织教学,强化课堂常规(应在课堂中时时体现) 复——复习上课重难点或与本课有关的旧知识进行相应预设 新——讲授新课 巩——练习、课堂小测试(如果一堂课有多个目标,应在每一个目标完成知识进行检查) 布——布置与本堂课相关的课余作业 1、复习课不能上成习题课。 2、教师必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量。 3、教师要精讲巧练,老师当好“主持人”。 4、检测效果。 1 5 二、常规课的基本格式——复习课 二、常规课的基本格式——作业课 提出作业要求:书写、时间、准确率、注意事项等 边做边改,提倡面批。 抽查学生作业,好、中、差生各抽一定比例检查,或者抽一个小组进行检查,对出现较多的问题再讲、再练。(将一些典型的学生作业题投放到白板) 二、常规课的基本格式——评讲(作业)试卷 分析试卷,分析错题。 分析成绩,表扬与批评相结合。 要因材施教,区别对待。切记逐题讲评,学生订正,而是对学生出错率较多的问题要细致评讲;个别错误要单独辅导。 及时纠错。 四、严禁事项 准备不充分 无目标、无要求、无检查,一本糊涂账。 出现知识性错误。 学生参与度不高、学生不能独立完成作业。 五、艺术地惩戒 慎用体罚 惩戒的方式多样。 搞清情况,区别对待,制度在先,讲清原因,做好思想工作。 严慈相济。 如何取得优秀的教学成绩 课讲得好,学生听得懂 + 课堂管理好,学生敬畏你 + 学生作业练习量跟上 + 抓特差生

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