如何上好一堂合格的常规课.pptVIP

一、一堂常规课的基本要求 目标明确 解决好 一个字：实 课前准备“实”课堂教学“实”课堂练习“实”学生活动“实” 1 3 二、常规课的基本格式——新授课 组——组织教学，强化课堂常规（应在课堂中时时体现） 复——复习上课重难点或与本课有关的旧知识进行相应预设 新——讲授新课 巩——练习、课堂小测试（如果一堂课有多个目标，应在每一个目标完成知识进行检查） 布——布置与本堂课相关的课余作业 1、复习课不能上成习题课。2、教师必须认真备好课，对知识进行综合，扩大课堂容量。3、教师要精讲巧练，老师当好“主持人”。4、检测效果。 1 5 二、常规课的基本格式——复习课 二、常规课的基本格式——作业课 提出作业要求：书写、时间、准确率、注意事项等 边做边改，提倡面批。 抽查学生作业，好、中、差生各抽一定比例检查，或者抽一个小组进行检查，对出现较多的问题再讲、再练。（将一些典型的学生作业题投放到白板） 二、常规课的基本格式——评讲（作业）试卷 分析试卷，分析错题。 分析成绩，表扬与批评相结合。 要因材施教，区别对待。切记逐题讲评，学生订正，而是对学生出错率较多的问题要细致评讲；个别错误要单独辅导。 及时纠错。 四、严禁事项 准备不充分 无目标、无要求、无检查，一本糊涂账。 出现知识性错误。 学生参与度不高、学生不能独立完成作业。 五、艺术地惩戒 慎用体罚 惩戒的方式多样。 搞清情况，区别对待，制度在先，讲清原因，做好思想工作。 严慈相济。 如何取得优秀的教学成绩 课讲得好，学生听得懂 + 课堂管理好，学生敬畏你 + 学生作业练习量跟上 + 抓特差生