高中化学金属及其化合物的通性 2013.pptVIP

* 第二章 常见无机物及其应用 考纲解读 一、元素化合物知识的考查方式： （1）物质性质（尤其是物理性质和用途）的直接考查。 （2）化学方程式的书写：运用质量守恒、氧化还原反应、已有元素化合物知识迁移，书写陌生的化学反应方程式。 （3）离子方程式的书写：根据试题提供的文字、图象等信息，书写离子方程式。 （4）作为背景知识融入其他知识的考查中。如工业流程分析、实验方案设计、电化学、盐类水解、化学反应方程式的计算等。 考纲解读 二、元素化合物知识的三个层次： 第一层次：能够判断几种反应物能否发生反应，产物是什么，会出现什么现象。 第二层次：能够准确地书写有关的化学方程式。 第三层次：能够掌握反应过程中量的变化。 由定性到定量，逐步提高，利用概念原理对元素化合物知识的指导作用，从物质分类、氧化还原反应、离子反应、元素周期律等多角度掌握常见金属、非金属及其重要化合物的共性和个性。 考纲解读 三、学习物质性质的一般思路： （1）根据组成看类别，从物质类别推测物质可能具有的通性。 （2）根据元素主要化合价看物质的氧化性、还原性。 （3）根据元素在周期表中的位置，看与同族典型元素的单质或化合物相似性和递变性。 （4