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审美教育在高校声乐教学中的作用论文 　　 　　声乐是一种以声音为主要表演的艺术歌唱者在表演时的肢体形象、发声时的气息及嗓音有否杂质都直接影响着观看者对艺术的欣赏大家都学过语文课都知道一些诗歌写的美也知道课文中一些文章描写了大自然的美有时听老师读诗或朗读课文有一种享受的美同样一首好听的歌也会给我们在听觉上美的享受声乐艺术的美无论是在听觉和视觉上都让我们感受到美的品味所以审美教育纳入声乐教学课程可以进一步提高声乐教学的质量 　　 　　一、高校声乐教学审美教育的现状 　　 　　自从高校根据教育部颁布的课程方案实施教学声乐教学推行审美教育课程后高校教育教学改革也向前推进了一步除了注重对高校声乐班的学生进行声乐方面的乐理知识培训还加强对唱音的节奏发音的准确呼吸换气的方法等唱功的训练教授学生了解几种演唱唱法的特点识别各种乐器掌握音乐的旋律以及自我保健知识同时也不忘对高校学生进行政治思想方面的教育培养学生具有关心国家大事、关心学校、关心班级、关心同学和关爱家人的优良思想品质大部分教师都能够认真遵循新的课程方案进行课堂教学工作都能认真领会新的方针政策对声乐教学改革也有新认识有正确的教学观念认为声乐教学课程添加审美教育是必不可少的也是切实可行的这样的教学方案不光可教出好的声乐学生更可培养思想美、行为美和声音美全面发展的优秀音乐人才 　　 　　二、高校声乐教学审美教育现有问题 　　 　　（一