我有许多话想和老又不知从何说起.pptVIP

* 我有许多话想和老师说，又不知从何说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 一、师生交往新观念 请同学们思考一下： 是什么使我们处在这样一个矛盾状态？ 传统教师角色素描 评判者 制定者 组织者 权威者　 老师角色 通过填表我们可以看出传统的师生关系　权威——遵从 ： 这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往． 　 学生角色 知识的接受者 钦佩、服从、被动 被管理者 被领导者 单调、单薄 教多少学多少，怎么教怎么学 求教的蒙恩者 你讲我听，你问我答 我们和老师交往的行为 　　长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 原因分析 …… …… 互相理解 互相尊重 教师心目中理想的师生关系 学生心目中理想的师生关系 新型师生关系的主要特征 民主平等 人格平等 互相尊重 教学相长 民主平等是基础和前提，人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长是民主平等的具体体现。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 老师是我们的友伴，和我们的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。 而一旦改变对学生角色的认识，我们