第十章 新闻媒介的受众 新闻学概论课件.pptVIP

第一节 受众的角色和内涵 一、群众——“被宣传者”、“学生” “国民教育之大机关”（《浙江潮》） “对于国民而为其向导”（梁启超《敬告我报业诸君》） “人民的教科书”（胡乔木） “彼如预言者，驱国民之运命；彼如裁判官，断国民之疑狱；彼如大立法家，制定法令；彼如大哲学家，教育国民；彼如大圣贤，弹劾国民之罪恶；彼如救世主，察国民之无告苦痛而与以救济之途。” （梁启超，《本馆第一百册祝辞并论报馆之责任及本馆之经历》，1901年12月21日《清议报》） 二、受众——“阅听人” 把受众当作传媒要捕获和劝服的对象 “魔弹论”或“靶子论” 三、大众——“消费者” 受媒介指导者 媒介千方百计迎合与讨好的目标 “舆论之母” “舆论之仆” 受众“类”的需求 四、公众——“参与者” 《诚言》事件 邹韬奋的办报实践 “大众”（mass）:人数众多，散乱无序，属于感情型、从众型，缺乏独立的自我意识，容易随大流 “公众”（public）:由公民组成，理智而乐于思考，有独立的自我意识，不易被他人所左右 分众化、小众化、甚至个性化 五、从个体文化心理结构看新闻接受者的主体性 1.选择性注意 结构性因素:信息刺激的强度、对比度、重复率和新鲜度 功能性因素:时性因素和延缓性因素 认知失调理论 : “认知不和谐是个人的一种心理机制，当他发现他的行为不是必然地符合其