如何在化学教学中开展多媒体教学论文.docVIP

如何在化学教学中开展多媒体教学论文 　　 　　【摘要】在化学教学中如何有效利用多媒体现代化技术制作化学课件优化教学过程谋求教学效果的最佳化本文从化学课堂教学中多媒体的作用、制作化学教学课件等方面去探讨 　　 　　【关键词】化学教学;多媒体;课件 　　 　　随着科学技术的迅速发展科学家们对人类未来可能发生的状况进行了预测好多现存的事物会消失但同时又有新的产生预言2030年左右将出现人工记忆增强器到2050年将出现记忆下载如果一切成真那时教师的教学方法也会出现天翻覆的变化随着现在人类进入信息时代多媒体承载信息的多元化、集成化、交互化、智能化、形象化等特征对传统的教学提出了挑战多媒体辅助教学通过声音、文字、动画等方式进入课堂传统粉笔教学已经受到冲击国*政府通过各种途径鼓励教师使用现代化教学手段去开展教学——“课件”成为了当代时髦的名词作为一名化学工作者为了适应时代的要求如何在教学中开展多媒体教学呢? 　　 　　1化学多媒体教学的指导思想 　　 　　网络时代的优势在于跨时空的教学资源共享降低了教育的成本提高了知识的利用价值可以使任何人在任何时间、空间里都可以学习到他最需要的知识在应试教育转向素质教育的今天多媒体教学力求改变传统的教学模式营造出新的教学环境增大信息容量提高教学效率;课程改革激发学生的学习兴趣让学生在轻松愉快丰富多彩的气氛中接受知识宿州工业学校在这方面投入了大量人力和物力已小有成效但毕竟没有学习榜样所以还在摸索中我相信早晚有一天会成功现代化的教学手段虽好并不能完全替代教师以化学课为例:化学是一门以实验为基础的学科实际操作所得的经验是多媒体无法替代的书本上也不可能一一描述出来所以说现今先进的手段只能辅助教师的教学 　　 　　2化学课堂教学中多媒体的作用 　　 　　多媒体教学声情并茂形象生动教学能力之强效果之好是任何单一化教学技术所不能比拟的化学教学中有许多概念和原理具有很强的抽象性单靠语言和文字的描述很难达到预期的效果但通过多媒体的教学能把这些抽象的东西形象化、动态化从而大大加强了认识的深刻性随着三维动画技术和虚拟技术的发展一些难理解的知识也变得容易了例如描述核外电子的运动状态是化教学中的难点之一通过动画模拟可以使学生比较直观地从电子层、电子亚层、电子云的伸展方向、电子的自旋四个方面去深入认识亲眼目睹微观形态的变化能取得事半功倍的效果有些危险性比较大又很重要的实验通过动画模拟也可取得较好的效果化学实验操作中容易出现的错误不宜直接把错误操作演示给学生看而通过计算机模拟则学生印象深刻达到“言传身教”的作用 　　 　　多媒体教学表现形式的多样化能充分刺激学生的眼、耳、鼻、身等多种器官有利于调动学生学习的积极性将抽象、微观、不可见和难以解释的内容加以形象化有利于提高学生学习的兴趣加深学生对知识的掌握也使学生对化学产生浓厚的学习兴趣 　　 　　3制作化学教学课件 　　 　　大力开展计算机多媒体教学首先要制作好课件目前流行CAI课件制作软件很多如Authorware、Dreamweaver、Powerpoint、Flash、Weblabviewer等Authorware是目前国内广为流行的多媒体应用系统创作工具它具有丰富的函数和程序控制功能融合了编辑系统和编程语言的特色能完美地结合文本、图形、音频、视频以及动画等素材制作出精美的、跨媒体的学习软件和应用软件Authorware提供了一个基于流程图和设计图标的开发环境在制作课件内容的同时还需要考虑到图标在流程线的位置及属性;具备多样化的交互作用能力和直观易用的界面;提供强有力地交互控制;在制作辅助教学软件方面有着自身的优势在应用Authorware软件编制课件时可以把内容设计成主菜单式即开始画面显示教学内容提纲在每个提纲下可以设置交互对象依次显示授课内容但特别需要注意的是不要过多的使用链接如果链接层次过多需要时间来回切换增加教师操作电脑的次数和时间不利于学生顺序地思考问题所以Authorware更适合于个性化的教学课件的开发.但对于非计算机教师来说采用全中文界面的Powerpoint2000来制作CAI课件更容易Powerpoint几乎在所有使用Windows操作系统的计算机上都有安装覆盖面比较广可以设置美伦美奂的外观加上文本对象的动作设置也可以实现幻灯片间简单的非线性链接在制作化学CAI课件时可以选用Weblabviewer软件来制作三维空间 　　 　　设计出一个好的CAI课件要比单纯技术上的制作困难得多脚本设计是教学课件制作的依据广泛搜集素材才能对软件提出具体的要求它包括:对应的教材、文字、图像、画面要求;对于动画中每一幅画的变化音响效果的要求;所需添加的文字、证明以及放映流程的要求CAI课件的制作需要老师对化学知识和计算机技术两方面知识都非常熟悉才能有效使两者结