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小学生阅读能力的培养研究的论文教育理论论文 　　 　　小学语文教学的主要目的之一是培养学生的阅读、写作能力但在日常的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听教师问学生答的现象不能从实质上提高学生的阅读能力学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力无法得到真正的提高如何培养小学生的阅读能力呢我从自己的教学实践中总结了以下几点希望能与广大从事小学语文教育的同仁共同探讨 　　 　　一、激发学生阅读兴趣提高阅读能力 　　 　　孔子说：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”由此可见兴趣是获益的先导是学生学习的动力是打开知识宝库的金钥匙因此培养小学生课外阅读的兴趣是小学语文教学中十分重要的工作培养小学生的课外阅读兴趣主要从以下几个方面入手 　　 　　（一）以教师的兴趣激发学生的兴趣 　　 　　激发学生的读书兴趣教师起着举足轻重的作用小学生因其身心发展幼稚认知能力较差最易产生的是模仿性近朱者赤近墨者黑所以教师要以身作则首先对读书要有较大兴趣给学生以表率作用产生强大的感染力来激发学生的读书兴趣因此在平时的教学中自己首先要喜欢读书每天晨读教师一定要率先朗读非常投入地读让自己的阅读作用产生“阅读情感场”使学生能够感受到读书“磁场”的吸引力情不自禁地加入到读书的队伍中去教师的示范作用潜移默化从而激发学生的读书兴趣引发学生的读书爱好 　　 　　（二）以丰