四年级语文上册《“扫一室”与“扫天下”》教学设计1（北师大版.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《“扫一室”与“扫天下”》教学设计1 教学目的： 一、知识技能目标： 1、学习《“扫一室”与“扫天下”》，了解课文内容，理清思路。 2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。 3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。 二、情感态度目标： 1、熟读课文，讨论交流，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。 教学重难点： 重点是有感情地朗读课文，能抓住重点词句理解课文内容。积累词汇。复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。 难点是理解课文内容，理清思路，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。 教具准备： 投影片、挂图 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标 朗读识字理解课文内容 一、谈话导入，激发兴趣： 孩子们，今天上课之前，老师有个问题要问大家。老师想知道在你的心目中小事是什么？大事又是什么？你们是怎样对待小事的？让我们一起来学习这篇课文。看看课文中的人他是怎样做的，怎样说的？板书课题《“扫一室”与“扫天下”》，齐读。 二、初读课文，理清思路 1、老师先来检查一下预习情况，自由轻声朗读课文，把课文读通顺，读正确。 2、检查生字词读音。 3、指名轮读课文，教师根据学情相机指导并想：课文主要写了什么？ 4、浏览课文，想想课文可分成几部分？说一下划分的理由。 三、精读课文，体验感悟 （一）自主学习第一部分（第1段） 自由读