人教PEP版英语六年级下册《Last Weekend》（第3课时）教学设计.docVIP

Unit 3??Last Weekend 第三课时 一、教学目标： 1．能听、说、认读Let’s read部分的内容，完成相应的练习，并能在情境中熟练运用。 2．能够认读音标/??/, /e?/, /??/，并能结合辅音音标/p/, /f/, /h/, /?/, /t?/进行简单的拼读练习。 二、教学内容： 句型：… was busy last weekend. It was his grandma’s birthday. 三、教学重难点： 1．教学重点：理解短文内容，学会用过去式描述自己或询问他人的周末生活。 2．教学难点：会听、说、读单词was，busy及句型It was (grandma)’s birthday. 四、教学准备： 教师准备课件、录音机、磁带、纸条、抄写本、小黑板。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm-up?/?Review 1．Let’s sing: At the zoo. 教师引导学生齐唱歌曲。 1．跟音乐齐唱。 动画： At the zoo 利用歌曲热身。 2．最佳拍档： 教师邀请两位同学上台。 S1 was busy last weekend. What did S1 do last weekend? S2: He?…. 2．一位同学看着图片做动作，另一位同学猜词语。 图片： 看电视 洗衣服 打扫房间 踢足球