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新教育语境中玩教具幼儿教育论文 　　 　　一、幼儿园玩教具设施的现状 　　 　　（一）从玩教具设施设计的角度玩教具设计内容单一目前幼儿园儿童玩教具设施的配置内容一般还不是很丰富大多数仅有在秋千、木马等简单的玩教具只有少数才有能力拥有复合型大型玩教具设施另外幼儿园建设往往将关注点放在建筑以及室内设计上而对于玩教具采购和设计方面的重视程度不够 　　 　　（二）从玩教具设施的安全的角度很多的玩教具存在安全隐患由于部分玩教具安装在室外经风吹日晒加上很多的玩教具在材料使用和设计方面村子严重的不足许多玩教具有油漆脱落和生锈的现象 　　 　　（三）从玩教具规则设定的角度许多玩教具玩法单一随着儿童对玩教具规则熟悉程度的提高游戏的兴趣日益下降很多玩教具在幼儿园里都已经成为了摆设另外儿童在游戏的过程中由于玩教具设计方面的不科学儿童之间的交流相对较少交流对于处在这个阶段的儿童来说是非常重要的儿童交流机会的增加有利于儿童各方面能力的提高特别是语言、思维等能力的发展 　　 　　二、幼儿园玩教具设施的重要作用 　　 　　（一）幼儿园玩教具设施可以促进儿童认知发展 　　 　　1、幼儿园玩教具游戏活动有助于儿童注意力发展 　　 　　人类之所以比其他的动物发展的更好仅仅是因为人类接受的刺激更多幼儿园玩教具设施游戏具有新颖性、刺激性和变化性因此很容易引起儿童的注意此类游戏对注意培养的作用在于能帮助儿童