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有关学习方法的论文 　　 　　篇一：有关学习方法的论文 　　 　　经验一： 　　 　　1、不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪这时可以把功课分成若干个部分把每一部分限定时间例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等这样不仅有助于提高效率还不会产生疲劳感如果可能的话逐步缩短所用的时间不久你就会发现以前一小时都完不成的作业现在四十分钟就完成了 　　 　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白可还是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐这样比带着耳机做功课的效果好多了 　　 　　3、不要整个晚上都复习同一门功课我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理实践证明这样做非但容易疲劳而且效果也很差后来我在每晚安排复习两三门功课情况要好多了 　　 　　除了十分重要的内容以外课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记听课的效率一定不高况且你也不能保证课后一定会去看笔记课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收适当做一些简要的笔记即可 　　 　　经验二： 　　 　　学习效率这东西我也曾和很多人谈起过我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功在学校学回家也学不时还熬熬夜题做得数不胜数但成绩却总上不去其实面对这样的情况我也是十分着急的本来有付出就应该有回报而且付出的多就应该回报很多这是天经地义的事但实际的情况却并非如此这里边就存在一个效率的问题效率指什么呢好比学一样东西有人练十次就会了而有人则需练一百次这其中就存在一个效率的问题 　　 　　如何提高学习效率呢我认为最重要的一条就是劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑所以适当的休息娱乐不仅仅是有好处的更是必要的是提高各项学习效率的基础那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看课前要有一定的预习这是必要的不过我的预习比较粗略无非是走马观花地看一下课本这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了听起课来就比较有针对性预习时我们不必搞得太细如果过细一是浪费时间二是上课时未免会有些松懈有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的但就象我以前一个老师讲的任何人也无法集中精力一节课就是说连续四十多分钟集中精神不走神是不太可能的所以上课期间也有一个时间分配的问题老师讲有些很熟悉的东西时可以适当地放松一下另外记笔记有时也会妨碍课堂听课效率有时一节课就忙着抄笔记了这样做有时会忽略一些很重要的东西但这并不等于说可以不抄笔记不抄笔记是不行的人人都会遗忘有了笔记复习时才有基础有时老师讲得很多在黑板上记得也很多但并不需要全记书上有的东西当然不要记要记一些书上没有的定理定律典型例题与典型解法这些才是真正有价值去记的东西否则见啥记啥势必影响课上听课的效率得不偿失 　　 　　作题的效率如何提高呢最重要的是选好题千万不能见题就作不分青红皂白那样的话往往会事倍功半题都是围绕着知识点进行的而且很多题是相当类似的首先选择想要得到强化的知识点然后围绕这个知识点来选择题目题并不需要多类似的题只要一个就足够选好题后就可以认真地去做了作题效率的提高很大程度上还取决于作题之后的过程对于做错的题应当认真思考错误的原因是知识点掌握不清还是因为马虎大意分析过之后再做一遍以加深印象这样作题效率就会高得多 　　 　　评：夏宇同学对于听课和做题的建议实际上反应了提高学习效率的一个重要方法把劲儿使在刀刃上即合理分配时间听课、记笔记应抓住重点做习题应抓住典型这就是学习中的事半功倍 　　 　　经验三： 　　 　　学习效率是决定学习成绩的重要因素那么我们如何提高自己学习效率呢 　　 　　第一点要自信很多的科学研究都证明人的潜力是很大的但大多数人并没有有效地开发这种潜力这其中人的自信力是很重要的一个方面无论何时何地你做任何事情有了这种自信力你就有了一种必胜的信念而且能使你很快就摆脱失败的阴影相反一个人如果失掉了自信那他就会一事无成而且很容易陷入永远的自卑之中 　　 　　提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心学习的过程应当是用脑思考的过程无论是用眼睛看用口读或者用手抄写都是作为辅助用脑的手段真正的关键还在于用脑子去想举一个很浅显的例子比如说记单词如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写也许要很多遍才能记住而且不容易记牢而如果你能充分发挥自己的想象力运用联想的方法去记忆往往可以记得很快而且不容易遗忘现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法也都是强调用脑筋联想的作用可见如果能做7到集中精力发挥脑的潜力一定可以大大提高学习的效果 　　 　　另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪我想每个人都曾经有过这样的体会如果某一天自己的精神饱满而且情绪高涨那样在学习一样东西时就会感到很轻松学的也很快其实这正是