2020届高三地理复习讲解:环境人口容量和人口合理容量.docxVIP

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  • 2019-10-15 发布于福建
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2020届高三地理复习讲解:环境人口容量和人口合理容量.docx

2020届高三地理复习讲解:环境人口容量与人口合理容量 一、知识讲解 1.环境承载力 环境能持续供养的人口数量。 2.环境人口容量 (1)实质:某地环境承载力的直观反映。 (2)制约因素:资源是制约环境人口容量的主要因素。 因素 与环境人口容量的关系 资源丰富程度 正相关 资源越丰富,环境人口容量越大 科技发展水平 正相关 科技发展水平越高,环境人口容量越大 经济发达程度 正相关 经济越发达,环境人口容量越大 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高,环境人口容量越大 地区开放程度 正相关 地区开放程度越高,环境人口容量越大 生活消费水平 负相关 消费水平越高,环境人口容量越小 3.人口合理容量的含义 (1)条件:按照合理的生活方式、保障健康的生活水平、不妨碍未来人口的生活质量。 (2)实质:最适宜的人口数量。 4.世界各国实现人口合理容量的措施 (1)世界:发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内,建立公平的秩序。 (2)地区:尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略。 二、考点分析 考向一 环境承载力的特征和影响因素 1.读下图,回答下列问题。 指出图中绿洲分布特点,说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。 答案 绿洲分布在山麓地带和河流沿岸;本区域环境承载力低,主要制约因素为水资源。 解析 本区域气候干旱,生态环境脆弱,环境承载力低,水资源是其主要制约因素。绿洲主要分布在有水源的山麓地带及河流沿岸。 读“世界人口增长与土地资源的供求图”,回答2~3题。 2.随着年份的推移,世界可耕地总面积(  ) A.不断下降 B.与人口的增长可能呈现出负相关的关系 C.从1950年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积 D.从2050年开始不能满足人类需求 3.图中表明(  ) A.提高环境承载力需要不断扩大耕地面积 B.耕地面积的减少,导致粮食总产量下降 C.人口的增加,会导致环境承载力不断下降 D.科技的进步,使所需的耕地有下降趋势 答案 2.B 3.D 解析 第2题,从图中可以看出,19世纪前,世界耕地总面积没有明显变化,之后逐渐下降;随着人口增加,世界可耕地面积在下降,二者呈负相关的关系;2000年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积,不能满足人类需求。第3题,世界耕地面积有限,提高环境承载力不能仅靠扩大耕地面积;世界耕地面积减少,但随着生产力水平的提高,粮食总产量继续增加;环境承载力主要受资源数量的影响,另外还与科技水平、地区开放程度、文化消费水平有关。 考向二 环境人口容量的判断和比较 人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量,由于地理位置与自然条件的差异,图示的四个市的人口容量也不同。读图回答4~5题。 4.有人口学专家采用下列公式估算理论人口容量,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同,按照该公式估算,四市理论人口容量最大的是 (  ) A.① B.② C.③ D.④ 5.在各种自然资源中,对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断,四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是 (  ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 4.D 5.C 解析 第4题,根据题目叙述:理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。四地耕地面积相同,但是由北向南农作物由一年一熟变为两年三熟到一年两熟。④地熟制最高,所以④地的理论人口容量最大。第5题,人均用水总量小于人均水资源总量表示人口数量尚未达到人口最大容量。图中①和④人均水资源总量大于人均用水总量。 三、跟踪训练 广州市公布了第六次全国人口普查结果,广州市常住人口为1?270.19万人:预计到2020年末常住人口控制在1?500万内,这“1?500万”是让广州人“活得舒服”的指标。读“广东省部分地区人口分布表”和“广东省人口年龄结构及变化条形图”,回答1~2题。? 1.广州提出的“1?500万”被称为“临界点”,“1?500万”是指(  ) A.环境人口容量???B.人口合理容量 C.环境承载力???D.土地承载力 2.针对广州市人口状况,今后应该(  ) A.挖掘资源潜力,积极扩大生产规模? B.鼓励生育,解决老龄化问题 C.建立公平社会秩序,提高生活质量? D.鼓励移民,弥补劳动力不足 1.B 2.C 【解析】 1、材料中指出“1?500万”是让广州人“活得舒服”的指标,表明1?500万是当地的人口合理容量。 2、建立公平的社会秩序,形成良好的社会环境,提高居民生活质量,促进经济和社会的和谐发展。 ?下图为区域(流域)量化水资源承载力的系统关系示意图

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