2014秋长春版语文二上《汉字家园(二)②》课件.pptVIP

6、巩固生字练习： 猜字游戏：一生到台前做动作，找一个同学说出动作相应的字，同桌负责说出它的同义字。 7、练习 区分组词。 3、教师出示词语 ，指名认读。 * 深浅 轻重 长短 宽窄 动静 高矮 老幼 粗细 虚实 生死 内外 1 认识14个生字，学会写3个生字。 2知道“犬”字的演变过程 3 正确读出每组词语，积累词汇。 1借助文中插图自由练读词语，注 意圈画生字的读音。 2 读一读词语，你能发现它们之间有什么关系吗？ （时间：3分钟） 耍 跃 寻 诵 胖 嗅 呕 拥 阔 悦 饿 齿 嘴 犬 玩 耍 跳 跃 找 寻 读 诵 胖 肥 闻 嗅 吐——呕 抱——拥 广——阔 喜——悦 饥——饿 口——嘴 牙——齿 狗——犬 犬 朋 服 肠 肤 胆 肚 跑 踩 跟 路 趴 踢 让 认 请 说 语 话 一生到台前做动作，找一个同学说出动作相应的字，同桌负责说出它的同义字。 牙齿（cǐ chǐ) 玩耍（shuǎ suǎ) 诵读（sòng shòng) 跳跃（yüè yuè) 张嘴（zuǐ zhuǐ) 呕吐（ ǒu ōu) √ √ √ √ √ √ 玩耍 跳跃 广阔 寻找 呕吐 诵读 肥胖 牙齿 饥饿 喜悦 拥抱 跃（ ） 沃（ ） 寻（ ） 过（ ） 胖（ ） 伴（ ） 拥（ ） 用（ ） 悦（ ） 说（ ） 犬（ ） 大（ ） 跳跃 肥沃 寻找 过去 肥胖 伙伴 拥抱 用处 喜悦 说话 狼犬 大地 试着写意思相同的词 找 （ ） 狗 （ ） 喜 （ ） 肥 （ ） 跳 （ ） 牙 （ ） 寻 查 犬 悦 欢 胖 跃 蹦 齿 、 、 、 喊叫 迎接 疼痛 寒冷 奇怪 呼喊 温暖 甜蜜 欢乐 拍打 思想 出生入死 粗中有细 有名无实 欢天喜地 天长地久 喜闻乐见 同甘共苦 长吁短叹 跃 悦 胖 寻 拥 齿 犬 一、复习导入，出示目标： 1、认读反义词 2、出示课题。 3、出示学习目标 教学目标： 1、认识14个生字，学会写3个生字，知道“犬”字的演变过程，正确读出每组同义词，积累词汇。 2、配合插图，结合词语特点，进行语言训练。 3、了解并列式的词语特点，感受汉语言文字的特殊性。 教学重点： 认识14个生字，学会写3个生字，正确读出每组同义词。 教学难点： 配合插图，结合词语特点，进行语言训练。 二、比读词语（第一次先学后教）： 1出示自学指导一 2、学生自主看书读词语，教师巡视指导学困生。 3、用不同方式读词语 指名学困生来读，其他同学纠正字音，教师板书易错字因。 4、再读易错字因。 三、比认字（第二次先学后教） 1、出示生字，教师口述自学指导二，独立识记生字，2分钟后比谁记住得最多。 学生自主练习读，识记，1分钟后比读。 2、学生自由练读。 3、指名读 指学困生来读，其他同学纠正字音。 4、一类字交流识字方法，组词说话。 5、拓展各个偏旁的生字。 教师结合学生的汇报，展示各种偏旁的生字，拓展学生积累 *