同角三角函数的基本关系说课稿.pdfVIP

《同角三角函数的基本》的说课稿 高二数学组：万志强 各位老师： 下午好！ 今天我说课的课题是同角三角函数的基本关系，对于本节课，我将以“教什么，怎么教， 为什么这样教”为思路，从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析和评价分析五 个方面来谈谈我对教材的理解和教学的设计，敬请各位老师批评指正。 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 同角三角函数的基本关系这一节的内容选自是高中新教材人教 A 版必修 4 第 1 章 1.2.2 的内容，是学生学习了任意角和弧度值， 任意角的三角函数后， 安排的一节继续深入学习的内 容，是求三角函数值、 化简三角函数式、 证明三角恒等式的基本工具， 是整个三角函数的基础， 在教材中起着承上启下的作用。 同时，它体现的数学思想与方法在整个高中数学学习中都有着 重要的作用。所以本节课的重点是同角三角函数基本关系式，难点是求值中的应用。 2、教学目标 根据课标要求和学生的实际水平，确定了本次课的教学目标： （1）知识与技能：通过观察猜想出两