小学四年级语文上册第七单元第二十五课《为中华之崛起而读书》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《为中华之崛起而读书》名师教案 教学目标： （一）知识与技能 1、认识“崛、帝、范、巡、嚷、惩、铿、锵”8个生字，会写12个生字，理解“衣衫褴褛、得意扬扬”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话部分。 3、读懂课文内容，体会周恩来的思想感情。 （二）过程与方法 阅读并结合背景资料，感悟人物情感。 （三）情感态度和价值观 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学重点： 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学难点： 通过朗读了解社会背景，体会人物思想感情。 教学过程： 一、观看视频，导入新课 咱们先来认识一个人。（出示周恩来图片）都认识他吗？ 周恩来(1898～1976)，字翔宇，浙江绍兴人。无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。 周恩来从少年时就立志“为中华之崛起而读书”，正如《少年中国说》里所说的：少年智则国智。下面让我们一起来欣赏少年中国说的选段。 下面，咱们一起去学习周恩来少年时候的故事，去深入地了解他是在什么情境下提出的为中华之崛起而读书的。 （板书课题：25、为中华之崛起而读书）学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解