小学四年级语文上册第六单元第二十三课《卡罗纳》优教课件（人教版）.pptxVIP

卡罗纳 学习导航 学习目标 生字学习 词语学习 课文总结 课文学习 课后作业 学习目标 1、认识5个生字。 2、有感情地朗读课文，抓住人物的语言、动作和神态体会课文的思想感情。 3、了解大家在卡罗纳遭遇不幸时是怎么做的，产生关爱他人、帮助他人的情感。 生字学习 遭 zāo 遭遇 咛 níng 叮咛 啕 táo 号啕 悯 mǐn 悲悯 咐 fù 吩咐 词语学习 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。本文指卡罗纳母亲的病很严重。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 叮咛：反复地嘱咐。 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 号啕：形容大声哭。 恍然大悟：形容忽然明白了。 课文学习 卡罗纳的神情描写 面容——灰白 眼睛——哭红了 两腿——站不稳 课文学习 卡罗纳的动作描写 翻、看、抱、趴、哭 站、端详、目光悲哀 课文学习 动作—— 语言——要……不许……不许…… 可怜的孩子……你要……你要…… 拉 暗示 老师 课文学习 语言——卡罗纳，别哭了。 心理——同情和怜悯 神情——屏息凝视、关切的目光、恍然大悟 同学们 动作——贴、围、拉 课文学习 我的母亲 动作——推开 神态——目不转睛地望着卡罗纳。 课文学习 卡罗纳 同学之爱 老师之爱 家长之爱 课文总结 本文通过讲述小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，老师、同学们给予他理解、安慰和鼓励的故事，使人感受到人与人之间的真诚理解和关爱，诠释了爱的真谛。 课后作业 1、会写本课生字词。 2、阅读《爱的教育》。