小学四年级语文上册第六单元第二十四课《给予是快乐的》优教课件（人教版）.pptxVIP

给予是快乐的学习导航学习目标词语学习课文学习课文总结课后作业学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、抓住描写人物的语言和行为的句子，体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，增强助人为乐、无私奉献的思想感情。词语学习羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。饶有兴趣：很有兴趣。宽裕：宽绰富裕。漂亮：好看；美观。湿润：潮湿润泽。课文学习人物感情对比对比强烈保罗小男孩猜说希望有这样的哥哥希望当这样的哥哥想做坐一辆大而漂亮的车神气让弟弟看车、承诺送车课文学习体会小男孩对车的喜爱动作——走来走去、伸手轻轻地摸、睁大眼睛神态——满脸羡慕、惊叹地说课文学习找出描写小男孩和弟弟的动作和心情的语句动作——跳下车、跑上台阶进了屋。心情——急切动作——背着、放在、紧靠着坐下。心情——关心、疼爱课文学习被言语所感动被行为所震撼被精神所感染保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。 当这样的哥哥赠送新车求奉献 不索取课文学习 怎样理解“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？小弟弟难忘的原因是：小男孩难忘的原因是：保罗难忘的原因是：第一次坐车许下赠车诺言 弟弟乘车快乐懂得道理 感受快乐课文学习 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 这句话该怎么理解？课文学习 1、帮助别人，快乐自己。 2、赠人玫瑰，手有余香。 3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4、用他人的爱心点燃自己奉献爱的激情。课文总结 本文讲述了圣诞前的一个晚上，保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩，在短暂的相处中，男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深地体会到“给予是快乐的”，歌颂了小男孩只求奉献不求索取的美好品质。课后作业1、找一找自己最感动的地方读一读。2、写一写自己身边助人为乐的故事。