数学基础模块下册教参8.2直线的方程（1）.docVIP

第8章 直线和圆的方程（教案） 【课题】8．2 直线的方程 【教学目标】 知识目标： （1）理解直线的倾角、斜率的概念； （2）掌握直线的倾角、斜率的计算方法． 能力目标： 采用“数形结合”的方法，培养学生有条理地思考问题． 【教学重点】 直线的斜率公式的应用． 【教学难点】 直线的斜率概念和公式的理解． 【教学设计】 本教材采用的定义是：“当直线与x轴相交于点P时，以点P为顶点，始边指向x轴正方向，终边落在直线上的最小正角叫做直线的倾角．当直线与x轴不相交（或重合）时，规定倾角为零角”．这样就使得关于角的概念一致起来． 结合图形，让学生观察倾角的取值范围，要注意倾角的取值范围是[0,) 而非 [0,]．教材中的“试一试”有助于巩固学生对倾角概念的理解． 教材采用“数形结合”的方法，分成两种情况来研究斜率公式．教学中要注意这种分类讨论问题的思考方法的教育，培养学生有条理的思考问题．要强调应用斜率公式的条件． 例1是斜率概念及公式的巩固题目，属于简单题．通过例题加强对概念和公式的理解． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 *揭示课题 8．2 直线的方程 *创设情境 兴趣导入 如图8－3所示，直线、、虽然都经过点P，但是它们相对于x轴的倾斜程度是不同的． 图8－3