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笔算两位数加两位数（进位加） 教学内容 苏教版数学一年级下册第84～85页得内容。 教学目标 理解两位数加两位数进位的原理，掌握两位数加 两位数两位数进位加的笔算方法，能正确进行笔算。 使学生通过操作、思考探索进位加的笔算方法， 感受探究加法笔算方法的策略，体会数的组成与加法计算间的联系，发展形象思维和初步的分析、抽象、概括等思维能力，以及加法笔算能力，进一步丰富探索加减法计算方法的经验。 使学生在学习过程中主动参与探究活动，能积极思考、对话， 产生对数学活动的兴趣，初步培养与同伴交流、合作的意识；培养学生按规则正确计算的意识和习惯。 教学重点 笔算两位数加两位数进位加的方法。 教学难点 理解两位数加法笔算的进位原理和方法。 教学准备 师生准备小棒、计数器、练习纸 教学过程 ［邮票欣赏］ ［复习导入］ 复习笔算（两位数加两位数），回忆笔算的方法 4 5＋ 4 5 ＋3 1 3 4 ＋1 5 学生板书，集体核对。 提问：笔算两位数加两位数有什么要注意的地方吗？ S:个位和个位对齐，十位和十位对齐 从个位算起 两位数加两位数的笔算 两位数加两位数的笔算 （ 今天我们要继续学习 （贴课题） ［学习例3］ 1.图意： T:课前我们欣赏了一组邮票，邮票不仅具有使用价 值和观赏价值还具有一定的收藏价值。看，这两 位同学也喜欢收集邮票