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- 2020-04-07 发布于天津
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版立彰化特殊教育校言治介服申生姓名年申日期年月日班高中小幼班名生通食吞行描述有配戴助器或人工子耳是否碰身部或口腔排斥躲或是完全有反是否音反不追源或法分辨生活中的音是否食程中有困或食物常掉出嘴外或常流口水是否咀嚼食物吞食物常有困或喝水易到是否日常生活中的指令理解常有困是否法使用口他人通互是否日常生活中的通互有明的困是否助通系卡片手通板等的使用情形技巧有困是否音很不或是清晰度不佳通食吞行概述介需求目成困通互助通系行食吞其他目服容模式置日期言治抽示教入班服提供相料具服其他年月日接案者名健名主任
108.09.04版
國立彰化特殊教育學校 語言治療 轉介服務申請單
學生姓名
年齡
申請日期
年 月 日
班級
□高職 □國中 □國小 □幼兒 班
導師簽名
學生溝通、進食吞嚥行為描述
1. 有□ 無□ 配戴助聽器或人工電子耳。 2. 是□ 否□ 當碰觸身體、臉部或口腔時,會排斥、躲閃或是完全沒有反應。3. 是□ 否□ 對聲音反應遲鈍,不會追蹤聲源,或無法分辨生活中的聲音。4. 是□ 否□ 進食過程中有困難,或食物經常掉出嘴外,或經常流口水。5. 是□ 否□ 咀嚼食物、吞嚥食物經常有困難,或喝
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