四年级下册语文《太阳》教学课件（详细解读）（北师大版）.pptxVIP

太 阳猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。后羿射日太 阳生字学习蔬 埋炭 凝蔬菜掩埋木炭凝视zhíbèijiàshòushūmáitànníng殖 倍 稼兽繁殖加倍嫁祸野兽生字学习dīshājūn滴杀 菌水滴杀害细菌朗读课文：1、划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。2、想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。3、说说：课文介绍了太阳的哪些特点？浏览课文：1、课文共有（ ）个自然段。2、第一段主要写了太阳（ ）。3、第二段主要写了太阳（ ）。4、第三段主要写了太阳（ ）。5、第4至第8自然段，课文是围绕着（ ）这句话来写的，主要写了（ ）。 自由读1—3自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用“——”画出有关的句子。远 其实，太阳离我们有（ ）里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 三万万二十几三千五百说明方法：列数字差不多要走三千五百年三万万里小大 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 说明方法：作比较130万个地球热 太阳会发光，会发热，是个大火球。说明方法：打比方表面温度6000度中心温度是表面的3000倍用自己的话说说太阳的三大特点。 朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太阳的三个特点介绍给我们的？填空： 课文向我们介绍了太阳（ ）、（ ）、（ ）这三个特点，分别用了上( )（ ）和（ ）这样的说明方法。 课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科学知识）的，为什么开头它要跟我们讲《后羿射日》的故事呢？这有什么好处？其实……这么远，箭哪能射得到呢？太阳有什么用呢？ 请用课文中的话来回答这个问题。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。太阳有什么用呢？ 请课文中的话来回答这个问题。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（过渡句） 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。（总结句） 默读课文4至8自然段然后按要求说话，看谁说得多，说得好。 有了太阳，才能…… 没有太阳，就…… 情景说话：有一天，太阳公公和我们的地球母亲发生了争论，地球母亲说：“早知道你这样不讲理，还不如当年后羿射日的时候也把你射下来呢！”假设你是太阳公公，你会怎样反驳地球母亲的话呢？先按课文内容填空，再背诵下来。 地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将永远是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有（ ）。学了这篇课文，你增长了哪些知识？ 关于太阳，你还有些什么问题想知道的呢？ 请你认真地进行课外阅读，多读一些科普知识的文章吧！ 推荐的好书——《中国科学童话金库》