四年级语文下册《练习2》教案（苏教版）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《练习2》教案 教学目标： 1、读懂对话，了解磁悬浮列车的知识，并为句子加上正确的标点。 2、学会用不同的语言表达同一种意思，提高组织和运用语言的能力。 3、写好半包围结构的三个钢笔字，知道这类字的书写要诀。 4、在初步理解的基础上熟记八个成语和一首小诗《真知》。 5、发挥想象，续编童话故事《受骗以后》。 6、写好带“牛字旁”“车字旁”的两个毛笔字。 教学重难点： 重点：正确运用标点，诵读积累。 难点：续编故事要展开合理而又丰富的想象。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、教学“处处留心” 1、谈话导入：小芳的爸爸一直相信生活中处处有知识，处处能学习语文，所以，他从不放弃和小芳一起走出书房，到社会这个大课堂中去学习的机会。这不，他今天就带小芳去坐了一下磁悬浮列车。 2、教学第一部分内容。 （1）自由读父女俩的对话，想想：小芳这一次学到了什么知识？（为什么叫磁悬浮列车；列车怎么会悬浮在铁轨上。） （2）默读，思考并动笔给文中的对话加上标点符号。 （3）小组交流标点的填写情况，不能确定的可以请教老师。 （4）指名交流反馈，集体修改正确。 （5）借助标点和谈话内容确定人物说话的语气，同桌练习读好对话。 （6）指名朗读对话，师生评价、建议，再指名读，最后齐读。 （7）重点讲解对话中冒号、引号的用法。课件出示几句提示语在不同位置的人物语言，指