师生交往与沟通艺术).pptVIP

界定谈话范围 在每次谈话中，尽量只围绕一个或少数重点 使你的表达构成一幅图画，使这幅画构成一个有主流的流动 技巧9：选用词汇的要求 ? 多用事实和中性的词汇 选择明确具体的词汇 仅仅表述行为，不要添加解释或标签 提供富于建设性的反馈意见 反馈意见要有现实性即学生能够实施的 使用词汇的要求 当我们企图去影响别人的时候，发出的信号中有三分之一属于沟通中的失误：给出多余的劝告、多余的评价和标榜过失、精力集中于要赢而不是听 师生交往与沟通的艺术 第一部分 师生沟通在教育活动中的重要性 教育效能产生的前提 教育效能的载体——师生关系 良好的师生关系——教育效能产生的前提 师生沟通是学校实现教育目标和理想的重要手段 教育效能的高低取决于师生互动的质量 基础教育中师生关系的特点 师生感情与教育效能——学生先从感情上接受老师，再愿意从理性上接受老师所提供的教育 与学生建立良好人际关系是一种教育能力 对教师个人来说： 与上级、同事和学生搞好人际沟通是事业成功的关键。 成功人士的经验 多与成功人士交朋友 善从他人的成功经验中吸取对自己有帮助的元素 通过广泛地与外界沟通,持续让自己的心灵和观念更新而不僵化 因为善于在沟通中学习,人生持续呈上升趋势 著名人性专家戴尔.卡耐基说： 一个人的成功15%靠专业技术和专业知识，还有85%决定其处世技巧和人际关系的能力。 沟