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- 2019-10-15 发布于福建
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用转化的策略解决问题 教学目标 1. 在直观的情境中想到转化,并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积,等周长的变形。 2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段,感受转化在解决这个问题时的价值。 3. 进一步积累运用转化策略解决问题的经验,主动克服在解决问题中遇到的困难,获得成功的体验。 回顾一下,我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题? 试一试 试一试 练一练 有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军? 练一练 有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军? (要淘汰多少支球队?) * * 苏教版六年级数学下册 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 返回 返回 计算异分母分数加减法时,把异分母分数转化成同分母分数。 可以把原式转化成怎样的算式计算? 返回 1--=- 16 1 16 15 8+4+2+1=15 (场) 返回 返回 16-1=15 (场) 如果有64支球队参加比赛,产 生冠军要比赛多少场? 例2:学校美术组有35人,其 中男生人数是女生的 。女 生有多少人? 列方程解答,再算出结果。 例2:学校美术组有35人,其 中男生人数是女生的 。女 生有多少人? 你可以利用转化的策略用不同的方法解答这道题吗? 先看图填空,
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