一年级下册数学课件－第4单元 第7课时 解决问题 人教新课标.pptVIP

* 档案资料内容包括：产废及经营单位上报申报登记表、危险废物管理计划、危险废物转移联单、危险废物转移计划、危险废物应急预案、经营单位经营情况报告及各类报表。 第7课时 解决问题 R·一年级下册 学习目标 1.能用不同的方法解决一个数里面有几个另一个数，体会解决问题策略的多样性。 2.在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，体会数学知识的简单应用。 学习重点 用不同的方法解决一个数里有几个另一个数。 学习难点 能用多种策略解决问题。 一、复习导入 同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和我一起穿吗？ 二、自主探究 有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 你能得到哪些信息？ 知道了什么？ 有 个珠子， 个穿一串。 58 10 要解决的问题是“能穿几串”。 怎样解答？ 我来圈一圈。 能穿5串。 58个珠子，10个穿一串，能穿5串，还剩8个。 如果不操作，你能知道穿几串吗？ 怎样解答？ 我们能利用数的组成来解决问题。 58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8个。 解答正确吗？ 5串是50个，加上剩下的8个，正好是58个，解答正确。 结果是否正确？请验算一下。 答：能穿5串。 想一想 如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？ 请你利用刚才的策略操作探究。 想想5和10的关系，你能利用5和10的关系解决这个问题吗？试一试。 小结 解决此