探究式学习的探析.docxVIP

探究式学习的探析 探究式学习的探析 探究性学习，是指学生在教师的指导下，通过探究主动获取知 识、应用知识、解决问题的学习活动。这种学习方式强调学生的主动 探究。这种方法能促进学生在知识和能力、过程和方法、情感态度和 价值观三方面和谐发展。下面谈谈我在指导学生探究式学习中的体会。 一、 创设情境，激发学生的学习兴趣 在课堂教学中，根据教学目标要求，通过提出一些与教学内容有 关的启发性问题，将学生引入教学情境之屮，激发学生学习的积极性、 主动性，从而引导学生发现问题，分析问题，解决问题。提出问题与 疑问是探究式教学的起点。例如，讲授“物体的浮沉条件”时，可先 做演示实验：在盛有盐水的烧杯中，放进一木块，木块会漂浮在水面 ±;放进一石子，石子会下沉；放进一个鸡蛋，鸡蛋则会悬浮。再将 此蛋放进纯水里，则下沉;放进浓度大些的盐水里，则漂浮在水面上。 接着提出问题：为什么同一种液体里放进不同的物体，浮沉情况不相 同？为什么同一个物体放进不同的液体里，浮沉情况也不相同？物体 的浮沉条件究竟是什么呢？通过实验观察，激发了学生学习的兴趣， 调动了学习的积极性。所以创设问题情境是探究式课堂教学的开端。 二、 循序渐进，学会探究 在学生的探究过程中，教师应把探究的方法介绍给学生，使 学生了解探究的过程。并遵循由浅入深、由易而难、循序渐进的 原则，先引导学生进行不完全的探究活动，接着让学生完整地探究一