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- 2020-04-10 发布于贵州
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语文园地一
三年级下册
第二课时
教学目标
1.学习运用词句段。(重点)
2.积累更多生字、词语,熟练朗读古诗《忆江南》。(难点)
回顾旧知
回顾语句:
救援 投掷 打捞
束缚 缭乱 网络
资产 贡献 贷款
词句段运用
根据下面的词语,朗读句子,选择合适的词句填入其中:
我一进门就闻到一阵荷花的(浓香 清香)
水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。
这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏,)老远就闻到了食物的气味。
词句段运用
读一读下面的句子,照样子写一写:
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
词句段运用
请学生选择一种小动物,进行外形特点的描写。
日积月累
一说到春天,你的脑海中会浮现出怎样的画面?请你用一两个词语或一首诗词来描绘。
日积月累
一说到春天,你的脑海中会浮现出怎样的画面?请你用一两个词语或一首诗词来描绘。
在张志和的笔下,春天是那不须归的斜风细雨:在韦庄的笔下,春天是那碧于天的春水;在韩愈的笔下,春天是那遥看近却无的草色;在苏轼的笔下,春天是那竹外的三两枝桃花;在叶绍翁的笔下,春天是那一支出墙的红杏;
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