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浅谈班级的管理论文 　　 　　班级是学校教育教学的基本单位是学生健康成长的最直接环境班级管理是一种以人为对象的管理它的最高境界不是约束和规范更不是制约和干预而应该是一种民主的管理21世纪的中学生具有鲜明的时代特色思想越来越活跃越来越有主见、有个性因此在实施班级管理工作时要靠班主任有先进的教育思想、教育观点科学的教育管理方法 　　 　　一、抓开学的管理工作——做到“四勤” 　　 　　人们常说：“万事开头难”班级管理工作只要有一个良好的开头班主任能寻找到管理班级的合理途径工作就能起到事半功倍的作用故班主任抓好学生开学之初的管理工作尤为重要因为每个学生到一个新的学校处在一个新的环境一定有许多新的打算新的开始每个学生心理都会有许多积极的愿望所以班主任开学之初最应做到“四勤”一要做到勤动脑即脑子里要装着每个学生的情况做到知己知彼勤动脑筋思考采取用什么样的方式和方法恰当而灵活地教育管理学生有效地引导班级学生全面发展这既是班主任成熟度的反映也是班主任教育艺术的反映勤动脑思考就能寻找到比较好的教育契机和比较好的方法和措施来教育管理班级班主任的工作也就有条不紊层层开展步步落实故勤动脑是做好班级管理的重要条件二是要做到勤动腿就是要坚持“到岗”深入学生中间通过细致的观察去发现、去捕捉学生的思想情况通过了解、观察知道学生在想什么做什么有何打算以及家庭环境情况通过掌握学生的第一手资料“因材施教”促进学