物理诊断学见习课教学之体会论文.docVIP

物理诊断学见习课教学之体会论文 　　 　　摘要：诊断学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁学科如何提高物理诊断学见习课的教学质量是每个带教教师所面临的重要问题本文结合教学实践分别从做好岗前培训和集体备课、开展多媒体计算机辅助教学、临床实习中进行分专业带教、在临床操作技能考核中应用标准化病人通过合理使用考核手段促进学生对临床操作技能的重视以及物理诊断学规范化教案的建设等探讨如何提高诊断学见习课的教学质量 　　 　　关键词：诊断学；见习；教学质量 　　 　　临床医学是一门操作性和实践性极强的科学临床医生不仅要求有扎实的理论基础也要具备娴熟的临床技能诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科是过渡到临床学习的桥梁是临床各专业的重要基础临床基本技能的获得主要是通过诊断学尤其是物理诊断学见习课的教学这些技能作为临床医生是终生受益的为提高物理诊断学见习课教学质量对物理诊断学见习课教学模式尝试了多项改革取得了良好的效果现分述如下 　　 　　1做好岗前培训和集体备课工作 　　 　　在物理诊断学教学工作中教师起到了至关重要的作用从事物理诊断学见习带教的多为青年教师他们都比较年轻临床经验不是很丰富临床思维还不是很成熟高年资的带教教师虽然具有丰富的临床经验但随着临床工作时间的增加以及学科有专攻对一些物理诊断学的基本操作容易淡忘再者新的教材中个别基本操作的手法有所变动所以