物理教学中学生创新能力的培养论文.docVIP

物理教学中学生创新能力的培养论文 　　 　　一、创新的意义及创新能力的内涵 　　 　　创新是科技进步的必由之路是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力创新能力是在强烈的创新意识驱动创造思维的条件下能主动胜任某项任务变革的主观条件创新意识、创造思维集中体现在创造能力上构成创新能力的内涵创新意识是“萌发”创造思维的“导火线”；而创造思维则是创新能力的“内核”是有所发现、有所发明、有所创新的开端 　　 　　二、培养学生创新能力的途径 　　 　　（一）创新意识的激发 　　 　　1、自信——消除创新的神秘感创新实际上并不神秘而是存在于每个人生活、学习中人人都具有创新的天赋如开辟一个新领域、解决一个生活难题、发现一个新问题、撰写小论文等等都是创新每个人都蕴藏着巨大的创造力它不仅仅是科学家、天才人物的专利更不是先天决定的而是与其它能力一样可通过学习、培养、训练而不断得到提高教学中教师把这个道理告诉学生可激发学生的创新意识增强创新的信心 　　 　　2、好奇——激发创新的源泉现在我们有些学生之所以创新意识和创新能力不强主要是不敢怀疑权威、不敢怀疑书本其实书本上的东西和权威们的说法都是在当时当地的客观情况下得出的结论当客观实际发生了变化就应该按照新的情况得出新的结论如果爱因斯坦不突破牛顿关于时间和空间的观念就不能得出相对论敢于怀疑、善于怀疑才会去钻研、去创新才有好奇心创新肯定是标新立异