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- 2019-10-18 发布于江西
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子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 内容: 子页2题目 子页3 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 子页3题目 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 THANK YOU 教学目标 1、结合具体的生活经验,认识24时记时法,对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。 2、结合具体的生活情景,推算出从一个时刻到另一个时刻经过的时间。 3、逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 1时 1时 凌晨 下午 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 第二次取信到第三次取信间隔 时 分。 4 30 1.⑴下午2时是 时,晚上8时是 时。 ⑵23时是晚上 时,19时40分是晚上 。 14 20 11 7时40分 2. 15 55 5 30 3.画一画。 “博大精深,优美典雅,刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的
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