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汉语言文学写作创新人才研究论文 　　 　　一、强化基础写作能力 　　 　　虽然素质教育已倡导多年新课程标准也开始全面实施但应试教育至今没有发生根本性改变受应试教育影响相当数量的初入汉语言文学专业学习的学生由于在中学阶段缺乏充分的写作训练和文体训练写作水平低下不仅措词不当、病句、表意不明、条理不清、逻辑错误等现象比比皆是而且不会写议论文对于以写作为主要创新表现方式的汉语言文学专业学生而言这种现状无疑成为培养创新人才的极大障碍因此强化基础写作能力是汉语言文学专业创新人才培养非常重要的前提条件一方面强化基础写作能力有利于提高学生的书面语言表达水平；另一方面有利于培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新精神因为无论是选材立意还是谋篇布局抑或是表达方式与语言的运用都始终强调创新性久而久之必然对学生的创新意识、思维能力和创新精神有所培养[2]强化基础写作能力首先是开设基础写作课程但问题在于或者是课时有限或者是因学生在中学阶段接触过一些写作知识而不够重视或者是重理论而轻实践以至于这门课程开设的最终结果常常只是学生获得课程成绩而实际写作能力并没有真正得到提高因此要通过基础写作课程提高学生的写作能力任课教师必须做到：第一牢固树立提高学生写作能力的教学目标；第二改革教学内容与教学方法精讲、少讲写作理论细讲、多讲写作技巧尤其是在课内要多安排写作训练；第三增加学生在课外的训练量和阅读量并勤于批阅、