北师大版小学四年级数学上册认识更大的数.pptVIP

60050030三个数中，一个“0”也不读出来的数是 ，读出两个“0”的数是 ，只读出一个“0”的数是 。 判断 300401读作：三十万四百一。（×） 一个零都不读出来。（×） ，要读出两个零。（√） 认识更大的数 学习目标 1.认识比十万更大的数，体会大数与现实生活的密切联系。 2.认识比“十万”更大的计数单位及其数， 知道相邻的计数单位之间的十进关系，了解十进位值制计数法。 你知道的大数 你能说出一个我们学过的尽量大的数吗？ 你知道哪些更大的数吗？ 那你认识吗？会写吗？ 800 165 5730 9526 1561 9999 4600 个 万 千 百 十 十万 亿 千万 百万 个 个 万 千 百 十 十万 亿 千万 百万 个 个 万 千 百 十 十万 亿 千万 百万 个 个 万 千 百 十 十万 亿 千万 百万 个 （十进制）数位顺序表 数级 亿级 万级 个级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人