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浅谈初中化学课堂提问的有效性教育论文 　　 　　摘要：课堂提问是初中化学课堂教学的重要内容有效提问能提高课堂效益有利于激发学生学习兴趣掌握知识提高能力；然而实际教学中提问存在着诸多问题要提问有效应努力做到纵观全局认真钻研教材研究学生营造宽松的气氛切合实际面向全体注意提问的方法和时机并要能拓展提问延伸课堂实现提问的最大价值 　　 　　关键词：初中化学；课堂提问；有效性 　　 　　著名教育家陶行知先生说；“发明千千万起点是一问……智者问的巧愚者问的笨”课堂提问是师生交流、对话、共同发现、理解知识的重要途径和手段它可以开启学生心智促进学生思维增强学生主动参与的意识培养学生良好的问题意识而准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣更好地提高课堂效率因此好的课堂提问就是一种教学艺术 　　 　　一、教学中存在的问题 　　 　　在目前的初中化学课堂教学中有些教师的提问存在了一些这样那样的问题例如： 　　 　　1.整堂课为了完成教学进度只管自己讲不提一个问题或者很少提问题进行“满堂灌” 　　 　　2.问题太滥什么都问没有经过思考一些“是不是”“对不对”“好不好”等毫无起发性的问题充斥着课堂 　　 　　3.所提的问题与课堂教学的重点难点距离较远提问的随意性大 　　 　　4.提问面较小只提问好学生很少提问差生这样做会失去的信息反馈作用 　　 　　5.提出的问题没有层次性要么一