爸爸的花儿落了-公开课件（精选）.pptVIP

作者简介 配乐朗读注意红色的字 学生默读课文，理清课文情节和线索。 两条线索并行发展：其一是主人公英子的成长。其二是爸爸像花一样精心培育“我”成长。 同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们，甚至象文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习本文后，你对父母有了新的认识吗？请大家谈谈。 你认为本文中爸爸的哪些做法或哪些话语对“我”影响最大，为什么？ 做法：⑴爸爸打我；⑵让我闯练等。 话语：⑴“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。⑵“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了”等。 * 爸爸的花儿落了 教学目标 文学常识 生字生词 整体感知 问题探究 布置作业 第一课时 激情导入 体验反思 激情导入 1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！ 1、了解作家林海音及她的小说。 2、理清全文结构，把握文章线索。 3、理解课文标题的双关意义。 4、分析文中的父亲的形象，把握文章的主旨。 教学目标 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京