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浅析高校教师与信息化下的课堂教学论文 　　 　　论文摘要:高校教师在教学质女保津中有着重要的作用是高校教学质1保津的主体之一在教育信息化的大环境下教师可能呈现不同的角色定位高校教师在教学中的正确定位及课堂策略都将直接决定着课堂授课的质1意义深远教学材并的开发、民主师生关系的建立、甘教育过程的指导、正确评价学生发展、注重由单纯的书本知识复制者转变为创造力的浚发者子方面无提是提高课堂教学的有力手段 　　 　　论文关键词:信息化课堂教学高教师教学质 　　 　　虽然延续了几百年的由捷克大教育家垮美纽斯首创的课堂教学一直被视作是最有效的教学组织方式但随着信息化对教育整体面貌和方式产生的深刻影响推动教育信息化对提高教育质量和教育效益具有划时代的意义在信息技术环境下借助信息通信技术实现的教学活动将会越来越普遍但令人遗憾的是人们对在短时间内迅速发展的建立在多煤体技术和网络技术基础之上的网络教学在理论、观念上都还缺少足够的认识在信息技术环境下教师可能呈现不同的角色定位它可能与传统教师角色完全不同因此如何正确地进行定位无疑将影响到课堂教学的效果也是在新形式条件下教师如何促进高校课堂教学的关键所在教师在教育信息化的进程中具有举足轻重的作用同时教育的信自、化也对广大教师提出了严峻的挑战为了提高高校课堂教学的效果结合具体的教学实践在教师如何进行定位并开展教学活动方面提出了以下儿方面初浅的认识: