海洋忧思录鄂教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 陈宗明 1.学生自由朗读课文。 2.依据小标题理清课文的思路。 ①.分组朗读第一部分的两个自然段。 ②.这一部分两个自然段分别侧重说明什么内容？ ③.为什么说海洋是生命的摇篮？人类怎样污染海洋的环境？ ①这一部分大致讲述什么内容？ ②你的结论是依据文中的哪些语句得出的？ ③这部分的内容与全文其他内容之间有怎样的关系？ 海洋忧思录 一、1总述海洋是生命的摇篮。人类不顾后果地攫取并污染海洋。 二、2--4列举事实 1.破坏珊瑚礁，影响大环境。 2.过度捕捞，鱼虾濒临灭绝。 3.鲸鱼自杀谜底——汀脂锡污染。 三、5列举数据说明海洋污染严重，呼唤保护海洋。 理解探究下列问题： 1.为什么说海洋是生命的摇篮？ 2.珊瑚对海洋生态环境有着怎样的价值？“破碎的珊瑚礁”是什么意思？ 3.”绝望的鱼虾“和”自杀的鲸“向我们哭诉了怎样的悲惨遭遇？ 4.作者”忧“的是什么，”思“的又是什么？ 　　忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。 　　它们向我们哭诉了人类对海洋的破坏，给海洋生物带来的灭绝性的灾难。 将提取的信息按照一定的顺序进行 排列，然后加上适当的过渡语，写 成课文的阅读提要。 海洋忧思录 一、1总述海洋是生命的摇篮。人类不顾后果地攫取并污染海洋。 二、2--4列举事实 1