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- 2020-04-10 发布于贵州
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;●通过演示天平保持平衡的几种变换情况,初步认识等式的基本性质,感受等式的基本性质:等式的两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
● 初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。
● 培养观察与概括、比较与分析的能力。
; 说一说等式的性质是什么,用等式的性质如何下列解方程.;x=20;=;20克;20克;;; 花园小学有一块长方形试验田(如右图),求试验田的宽。;答:试验田的宽是24米。;解方程;错误解答:;正确解法;1、解方程。
①12x=96 ②x÷40=14 ③x÷2.5=5;1、解方程。
①12x=96 ②x÷40=14 ③x÷2.5=5;1、解方程。
①12x=96 ②x÷40=14 ③x÷2.5=5;2、看图列方程并解答。;3、看图列方程并解答。;等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。利用这个等式的性质可以解方程。
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