小学五年级语文上册第一单元《回顾·拓展一》教学设计（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《回顾·拓展一》教学设计 教学目标： 结合本单元的专题学习内容，就课内课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。在交流和对比中，初步学会理性地分析，总结自己的学习，并进行改正。 教学重、难点： 在交流和对比中，初步学会理性地分析，总结自己的学习，并进行改正。 教具准备： 多媒体课件 教学时间： 一课时 教学过程： 一、交流平台。 同学们，第一单元的内容我们已经学完了，对已学知识进行小结，看看有哪些收获和体会，这便是“温故而知新”的道理。同学们根据大屏幕的提示和你周围的同学交流一下。 1、学生交流。 2、师：现在谁说说你印象最深、最想和别人说的收获是什么？ 3、汇报交流： （1）好词佳句。 （2）懂得的道理。 （3）选材。 （4）记优美词句。 （5）比喻、排比。 （6）读书方法。 （7）心理描写。 （8）动作描写。 （9）积累的诗歌。 （10）有关爱读书的文章或书籍。 （11）同学们也可以说说学习中自己欠缺、不足的地方。和周围的同学谈一谈，最好能找到解决的办法。 （12）通过对这一单元的系统复习，相信大家一定有不少的收获，那么我们回顾一下这个单元的词语，看一看大家掌握得怎么样？书打开到16页，词语盘点中的词语还记得吗？请大家回忆一下，这些词语在书写时写错过吗？错在哪里？ 二、日积月累。 师：我们中华民族是礼仪之邦，素