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- 2019-10-22 发布于江苏
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人教版小学三年级上数学吨的认识《解决问题》导学案教学案
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课题
解决问题
课型
新授课
设计说明
在教学中让学生提高解决问题的能力,是学生进一步学习和发展的需要,也是培养人才的需要。因此在本节课的教学中,注重引导学生参与到解决问题的过程中,体会从不同角度思考问题的价值,感受数学的基本思想和方法。
1.引导学生参与解决问题的全过程,积累解决问题的经验。
本节课的教学内容是派车问题,在探究解决问题的过程中,让学生自主探
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究,有序思考,经历解决问题的全过程,引导学生体会运用列表法有助于不重
复、不遗漏地列举方案,感受这一策略的特点和价值,积累解决问题的经验。
2.引导学生经历多种解题策略的体验,感悟基本的数学思想方法。
在教学中,教师给学生提供充分的时间和空间进行分组讨论、探究,不对学生的探究过程进行过多的干涉,只在必要的时候给予适当的引导。引导学生从不同角度去列
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