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艺术论文提纲范文 　　 　　艺术可遇不可求它不会因为你是平民而对你视若无睹也不会因为你是王公而对你青眼有加天时未到即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生下面是小编整理的艺术论文提纲欢迎参考 　　 　　艺术论文提纲 　　 　　论文摘要：在商业价值和大众文化潮流的双重动力的驱动下涂鸦艺术在当代服饰设计领域可谓独领风骚 　　 　　涂鸦艺术作为一种街头文化影响了当代服饰设计的潮流文化并启迪着当代服饰设计的灵感 　　 　　本论题首先从涂鸦艺术的起源与发展入手对涂鸦艺术进行历史的客观的评述来寻求其艺术性与服装实用性结合的理论基础和文化心理需求 　　 　　其次研究最为一种文化的涂鸦艺术对于服装行业所产生的影响再次结合大量图片从涂鸦与服饰色彩、服饰材料、服装款式的搭配等方面说明了涂鸦艺术在当代服饰设计中的应用证实了两者结合后所产生的时尚性能够对于流行更新时尚变换起到推波助澜的作用 　　 　　第四通过知名的涂鸦品牌服装的案例分析凸显涂鸦艺术进入当代服饰设计领域后所产生的巨大魅力和商业价值 　　 　　另外这篇论文对于服饰设计的创新有一定的启示作用能够启发设计师去寻找古老的艺术与现代艺术设计新的结合点发现更多新的“古为今用”的艺术形式 　　 　　论文关键词：涂鸦艺术服饰设计应用品牌 　　 　　1.绪论 　　 　　1.1前言 　　 　　1.2涂鸦艺术在国外的发展 　　 　　1.3涂鸦艺术在国内的发展 　　 　　2........ 　　 　　2.1涂鸦艺术对服饰设计的影响 　　 　　2.2涂鸦艺术对服饰商业的影响 　　 　　3......................... 　　 　　3.1涂鸦与服饰色彩的搭配 　　 　　3.2涂鸦与服饰材料的搭配 　　 　　3.2.1.................. 　　 　　3.2.2涂鸦在服装面料拼贴手法上的运用 　　 　　3.2.3涂鸦与装饰金属辅料的搭配 　　 　　3.3涂鸦与服装款式的搭配 　　 　　3.3.1服饰设计中的涂鸦图案分析 　　 　　3.3.2................. 　　 　　3.3.3涂鸦与服装系列的搭配 　　 　　4.涂鸦艺术与现代服饰设计结合 　　 　　4.1涂鸦艺术在服饰设计大师作品中的运用 　　 　　4.2....................... 　　 　　5.结论 　　 　　参考文献 　　 　　致谢 　　 　　相关阅读 　　 　　艺术教育与校园育人的融合 　　 　　艺术教育就是“美”的教育在学校教学活动中通过艺术教育去影响学生的思想和心理培养学生敏锐的感知力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力培养学生发现美感受美创造美的能力 　　 　　柏拉图认为“艺术应成为教育的基础”;美国于20世纪90年代将“艺术”规定为中学生的必修科目认为一个不懂艺术的人算不上是一个“完人”本文探讨的就是艺术教育如何与校园育人融合 　　 　　一、艺术教育渗透课堂教学 　　 　　在实际课堂教学中寓教于美以美衬教做到美育与智育的有机结合 　　 　　(一)视觉冲击感官配合 　　 　　采用声像直观教具创设情景实施直观教学手段英语课上在讲授koala、elephant、tiger、giraffe等这些不常见实物时可以通过多媒体播放卡通形象或利用简笔画化抽象为具体所见即所得 　　 　　利用幻灯片、电子白板为学生创设出一种悦耳、悦心的英语学习情境使学生怀着轻松愉快的心情积极运用各种感官参与学习活动在提升学生艺术修养的同时调动学生的学习积极性 　　 　　(二)身临其境切身体会 　　 　　语文课讲授《司马光砸缸》时可以通过短剧、小品、角色扮演等形式让学生充分体会作品中人物的心理变化和思考过程设想如果他们是司马光那故事该如何发展?以及他们是评价司马光的行为 　　 　　从而提升学生的学习兴趣培养学生的发散思维让学生做到“登山则情满于山观海则情满于海”懂得如何欣赏美融美于心灵 　　 　　(三)感人之心莫先乎情 　　 　　仁爱之情最是动人心田;语言之美最能治愈乏味 　　 　　数学课上教师以饱满的情绪生动的语言触动学生的灵魂在教学《钟表的认识》一课时教师可以把儿歌“因为时针不爱动所以长得粗又短;分针比较爱锻炼长得细又长;秒针平时最爱动所以长得最苗条 　　 　　”配上《小星星》的旋律师生一起随着音乐互动数学与艺术结合教师以精致的语言深入学生的心灵化解数学的枯燥达到“润物细无声”的教学效果 　　 　　二、艺术教育伴健康成长同行 　　 　　健康的体魄与艺术教育的关系是十分密切的把艺术教育与学生体质训练相互渗透让学生在锻炼中体味生活之美在美中享受成长的乐趣 　　 　　(一)身心愉悦自由成长 　　 　　身体是革命的本钱而艺术带