六年级下册数学教学课件-6.3反比例意义苏教版.pptVIP

苏教版六年级数学下册第六单元;;判断下面两种量是否成正比例。 1.速度一定时，路程和时间。 2.除数一定时，被除数和商。 3.被减数一定时，减数和差。;单价、数量和总价这三者之间有什么样的关系？ 在什么条件下，两种量成正比例关系？;思考和讨论： 1.表中列出了哪两种相关联的的量？它们分别是怎样变化的？ 2.题中两种量的变化有什么规律？可以用什么式子来表示？; 单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时 ，笔记???的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。 ;（1）填写上表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。 （2）相对应的两个数的乘积各是多少？ （3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗？ （4）工作效率和工作时间成反比例吗？为什么？;如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面的式子表示：;（1）写出几组相对应的每袋粒数和袋数的积，比较积的大小。;72×1＝72 36×2＝72 24×3＝72 18×4＝72 ……;40×40＝1600 80×20＝1600 100×16＝1600 200×