《动心忍性》教学设计.docxVIP

--- --- 动心忍性 活动目标 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“动心忍性”的真正含 义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》 ，能明白动心忍性的道理。 3．在实际生活中“忆事思辨” ，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对于骄傲与谦虚的理解。 二、读典明理 读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读（1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。 尝试背诵 三、学文立志 师：同学们，在古代有这样一个国君，他睡觉睡在柴草上, 吃饭睡 觉都尝一尝苦胆， 他身上发生了什么故事呢？快点打开书， 读读他的故事吧。学生自读故事《卧薪尝胆》 。 讨论： 读完故事，你是怎么理解“卧薪尝胆”故事的？ 四、忆事思辨 课件出示课本中的两幅情境图，学生上台表演 讨论：想一想下列情境中的人物行为，时间久了，会对他们的品德修养产生哪些不利影响？ 考了 100 分过分骄傲?? 比吃穿?? 在实际生活中，同学们身边还有哪些类似行为？ 五、博学研思 1．简单了解孔子 自读《仲尼厄而做春秋》 资料卡 学生熟记“四书五经” “春秋三传” 六、学以致用 利用课余时间搜集古今中外关于“动心忍性”的名言警句，并记录 下来，完成记录卡。 整理生活中见过或听到