教学参考-第1课-直映拼音实录文稿.docVIP

直映拼音第1课 【教学内容】 学习声母 【教学目标】 看图熟练读出来，看反面基本读出来 【教具准备】 书 ppt 卡片 奖花 【教学过程】 一、课前做规矩： 老师：因为你们就要上小学了，是不是的？ 学生：是！ 老师：要上小学的举手，马上就要上小学了——嗯，好！我们呢，不是再过几天上小学，今天张老师就把你们当小学生了，已经不再把你们当成幼儿园的了，现在小学生有三个要求，你们一进小学老师就会跟你们讲的啊，坐就是像你现在这样坐，像XXX这样子坐，对！像XXX这样做，这样子坐，小手这样放，背挺起来，小腿放平，小眼睛看着老师，对！这是第一个小学生的要求。我看看我们班里有没有做到啊。对，你很像小学生，你也很像小学生，嗯，还有，XXX眼睛看着老师，XXX对，眼睛看老师才像小学生啊，这个样子非常地棒。对，你像小学生，XXX像小学生，XXX也像小学生，对！你也很像，你也很像，真的很像啊！好，老师给你第一个五角星。这是第一个像小学生五角星，好，第二个呢，你举手的时候啊，这样举，而且是用这个手举，用左手举啊，对！这样举手，用这边，看这边，看张老师，这边，这边，对！这边，这边，这边的手！老师跟你是反的，手呢是这样举，放在桌子上，这个样子举，来，XXX你把手放过去，放到这边，对，非常好啊！好！现在XX好的，XX好的，XXX好的，XX很好啊，非常棒！小手这样举，然后呢，把这边举平，举直了，然后把手放下，轻轻地放下，好，举手……很好，再放下，再举手，很棒啊！好，把手放下坐正！好！现在张老师再请你举一次，我要给你第二颗五角星，看像不像小学生啊。老师说举手你就举，老师说放下你放下啊，准备——第二颗五角星奖励给举手举得很棒的小朋友，来，举手——，很好，放下——，举手——，放下——，非常棒，这是第二个要求像小学生啦。好，第三个要求呢，老师请你起立回答问题的时候——你举手了我不是要请你了吗是吧？起立回答问题的时候呢，你轻轻地把凳子往后移一点点，然后站起来，站起来要像个小战士一样，站起来回答问题就这样（示范），然后大胆地说，声音要响亮，这样子才像小学生，如果你很轻很轻的声音，那是幼儿园小朋友。幼儿园小朋友还小，说话的声音也小，那你进入小学以后呢，你长大了，你要像小学生，你就要回答问题很响亮。 老师：好！下面呢，有没有看到这里面，老师给你看一个字母，这个字母， 学生：a___ 老师：对，这个字母很简单的啊，这是阿姨的阿这个音。好，那么我们老师一个一个点一下名字，你站起来回答一下a这个音。你就读这个a的音，老师看哪个小朋友站得好，声音响亮，这样呢你就可以……到这边来，这边，叫什么名字？ 学生：XXX 老师：XXX，呃，明天不要迟到啊（对家长说）。好，XXX坐正，把水放抽屉里，把水放抽屉里，放在你的抽屉里，对，很好啊。好，现在呢老师看，第三个五角星你能不能拿到啊。那么你起立的时候呢——这个五角星我现在还没给你啊，我打个圆圈才能给你啊。那你起立的时候呢，站起来，然后说a——a就算回答问题了啊。一，站得好，二说得响亮，那么你就可以拿到第三个五角星。好，我看看，XX—— 学生XX：a—— 老师：嗯，好，她刚才声音还比较响亮。但是站呢没站好。两手放两边，像这样啊（示范），好，我们全体起立试一下啊。 （学生起立） 老师：来，手放两边，嗯，我看看哪个像小学生，XXX像小学生的，还有XXX也像小学生，XXX最像小学生，胸都挺起来了。真棒！这叫有精神！对，小学生要很有精神，小朋友很有朝气的啊，对，XXX好的，XXX也很好，XX非常地棒，XX现在也非常非常棒。真好，像个很棒的小战士，XXX也很好，XX也很好，还有XXX也很好，你也很好，你最领先了，真棒哦！还有是XX也很好，XX也眼睛看老师，把书盖上，对，两手放两边，要不然你不像小学生了啊。对，好的。XXX也很好啊。对！这样子就很像小学生了啊。一个人没有精神，没有精神就不像小学生啊。好，站起来的时候手放在这两边，然后这个时候呢像什么呢？我们古代的人把这种姿势叫做“站如松”，好，站如松，像松树一样，笔直笔直笔直的，那个时候啊，说明你是一个很棒很棒的人。那你以后出去了人家会说你，哇，你是很有修养的人啊。来，两手放两边，好，现在我们再接下去，坐下来，然后再请你起立，你再起立这个样子啊。好，坐下来。（学生坐下），好，坐下，坐得最好的是XXX和XX，坐下，马上就这样坐好了。好，对，这个样子坐的时候呢，老师再给你一个名字叫作什么呢，叫做—— 学生：坐如钟。 老师：对，有的小朋友可能知道。坐如钟。我们古代的时候那个钟啊，是放在桌子上的，那么坐有坐相，站有站相，人家会说你，哇，这个人很有修养，很棒。好，我们再来一下，起立！ （学生起立） 老师：还有一个人手没放两边，这样就没五角星了啊，对，现在非常棒。坐下！好，刚才已经很标准了啊。你们马上可以拿到五角星