教学参考-第1课　　实数的有关概念.doc免费

第五章 全期总 第一课时　　实数的有关概念 知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值 大纲要求： 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． 了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。 会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 考查重点： 有理数、无理数、实数、非负数概念； 2．相反数、倒数、数的绝对值概念； 3．在已知中，以非负数a2、|a|、 EQ \R(,a) (a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。 实数的有关概念 (1)实数的组成 (2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)， 实数与数轴上的点是一一对应的。 数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数， (3)相反数 实数的相反数是一对数(只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反效是零)． 从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称． (4)绝对值 从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 (5)倒数 实数a(a≠0)的倒数是(乘积为1的两个数，叫做互为倒数)；零没有倒数． 考查题型： 以填空和选择题为主。如 一、考查题型： －1的相反数的倒数是　　　　　　 已知｜a+3|+ EQ \R(,b+1) ＝0，则实数（a+b）的相反数　　　　　　　　 数－3．14与－Л的大小关系是　　　　　　　 和数轴上的点成一一对应关系的是　　　　　　　　 和数轴上表示数－3的点A距离等于2．5的B所表示的数是　　　　　　　 在实数中Л,－ EQ \F(2,5) ,0, EQ \R(,3) ,－3．14, EQ \R(,4) 无理数有（　　） （A）1　个　　（B）2个　　（C）3个　　（D）4个 7．一个数的绝对值等于这个数的相反数，这样的数是（　　） （A）非负数　　（B）非正数　　（C）负数　　（D）正数 8．若x＜－3，则｜x＋3｜等于（　　　） （A）x＋3　　（B）－x－3　　（C）－x＋3　　（D）x－3 9．下列说法正确是（　　） 有理数都是实数 （B）实数都是有理数 带根号的数都是无理数　（D）无理数都是开方开不尽的数 10．实数在数轴上的对应点的位置如图，比较下列每组数的大小： c-b和d-a bc和ad 二、考点训练： 1．判断题： （1）如果a为实数，那么－a一定是负数；（　） （2）对于任何实数a与b,|a－b|=|b－a|恒成立；（　） （3）两个无理数之和一定是无理数；（　） （4）两个无理数之积不一定是无理数；（　） （5）任何有理数都有倒数；（　）　　（6）最小的负数是－1；（　） （7）a的相反数的绝对值是它本身；（　） （8）若|a|=2,|b|=3且ab0，则a－b=－1；（　） 2．把下列各数分别填入相应的集合里 －|－3|，21．3，－1．234，－ EQ \F(22,7) ,0，sin60°o,－ EQ \R(,9) ,－ EQ \R(3,\f(－1,8)) , － EQ \F(Л,2) , EQ \R(,8) , ( EQ \R(,2) － EQ \R(,3) )0，3－2，ctg45°,1.2121121112．．．．．．中 无理数集合｛　　　　　　　　｝　　负分数集合｛　　　　　　　　｝ 整数集合　｛　　　　　　　　｝　　非负数集合｛　　　　　　　　｝ 3．已知1x2，则|x－3|+ EQ \R(,(1-x)2) 等于（　　　） （A）－2x　（B）2　（C）2x　　（D）－2 4．下列各数中，哪些互为相反数？哪些互为倒数？哪些互为负倒数？ －3, EQ \R(,2) －1， 3， － 0．3， 3－1， 1 + EQ \R(,2) ， 3 EQ \F(1,3) 互为相反数： 互为倒数： 互为负倒数： 5．已知ｘ、ｙ是实数，且（X－ EQ \R(,2) ）2和｜ｙ＋2｜互为相反数，求ｘ，y的值　 6．ａ,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是2，求 EQ \F(|a+b|,2m2+1) +4m-3cd= 。 7．已知 EQ \F(（ａ－3ｂ）2＋｜ａ2－4｜,\R(,a+2)) ＝0，求ａ＋ｂ= 。 三、解题指导：　　　　　　　　　 1．下列语句正确的是（　　） （A）无尽小数都是无理数　（B）无理数都是无尽小数 （C）带拫号的数都是无理数　（D